1.Рекомендуем поговорить с ребенком о том, какое время года наступило.

2. Во время прогулок обратите внимание на изменения, происходящие весной  в живой и неживой природе. 

3.  Назовите весенние месяцы и помогите ребенку их запомнить. 

4. Понаблюдайте за тем, как изменилась погода: стало теплее или холоднее, день стал длиннее или короче.

5.Ознакомление с художественной литературой. Прочитать и обсудить:

- "Пчелки на разведках" (В. Берестов),

- "Весна" (И. Соколов-Микитов),

- "Четыре желания" (К. Ушинский)