Цели и задачи:

1. Расширить представления детей о зиме.

2. Обобщить наблюдения детей,  

3. Систематизировать  знания детей о зиме (пасмурное небо, серые тучи, идет снег, лежат большие сугробы, дует холодный ветер, поземка, метель).

4. Продолжать знакомить детей с характерными признаками зимы, описывать и устанавливать

простейшие причинно-следственные связи.

5. Закрепить представление о способах подготовки лесных зверей и птиц к зиме; учить

анализировать и делать выводы.

6. Закрепить названия зимних месяцев

Для осуществления образовательной деятельности в семье, по данной теме рекомендуем родителям:

• Побеседовать с ребенком о том, какое сейчас время года, при этом следует напомнить, какие изменения произошли в природе, что происходит с животными и растениями зимой, как звери в лесу переносят холод и голод, как ведут себя птицы зимой.
• Вспомнить названия зимующих птиц, зверей наших лесов, обратить внимание ребенка на характерные признаки зимы, что удобнее сделать во время прогулки в парке.
• Закрепить названия зимних месяцев и их последовательность.

Вместе с ребенком объяснить значение пословиц:

- Декабрь год кончает, а зиму начинает.

- Январь – году начало, зиме середина.

- В феврале зима с весной встречаются.