Цель: расширять и обобщать представление детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях. Развитие интереса к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы.

Задачи:

-пробудить интерес к предлагаемой деятельности;

-формировать реалистические представления о труде людей;

-помочь понять детям, о важности, необходимости каждой профессии;

-формировать способность самостоятельно подводить их, основываясь на своём жизненном опыте и полученных ранее знаний;

-развивать коммуникативные навыки;

-развивать связную речь, мелкую моторику рук, воображение, память; и т.д.

1. Родителям рекомендуем: помочь составить интересный рассказ  по теме «Профессии моих родителей». Побеседовать с ребенком о том, что на свете есть очень много профессий, спросить его, какие профессии он знает, кем бы он хотел стать, когда вырастет. Спросить у ребенка, что делают люди разных профессий, какую работу они выполняют, какие инструменты и орудия труда им для этого нужны.

 2. Выполнить упражнения на развитие речи:

Упражнение «Кто что делает?» (подбор действий к существительным): повар — варит, учитель — …,врач — …, продавец — …, почтальон — …, водитель — … и т.д.

Упражнение «Закончи предложение» (употребление винительного падежа имен существительных): повар варит (что?) — …; врач лечит (кого?) — ….

Упражнение «Кому что нужно для работы». Вариант 1.

Повару нужны (что?) — кастрюля, поварешка ….

Учителю нужны (что?) — ….